- 2022-05-09
- 点击：4171
- 发布者：方笑宇
敬意的带领，尊敬的老师老师，尊敬的的同班我们：
大众下午三点好！我是出自于高三（15）班的王怡茗。今天我演讲的题目是“于勤中汲力，扬劳之灯火”。
“早安，打施操作人员员！”“打施操作人员员，打拼的魂，打拼的方让人上人！”一首以打施操作人员员为核心的铿锵劳功改造号子唱想自己公司的祖国大河南北向。很多人争辩：“自己公司是自己，那能期限劳功改造？打施操作人员员和有哪种内在联系？”雨果曾言：“的前景专属于这每种人，政治心理的和劳功改造的人。具体上，这这每种人就是一种人，是因为政治心理也是劳功改造。”那么说，自己公司念书人也应当是打施操作人员员的第一名。
宋庆龄曾有言：“内容都在劳动就业中得到的”。摊开历史长河长卷，历数古今中外，从田地阡陌、刀耕火把，到数理结构、哲思推论，劳动课仍旧是全人类社会性的主节拍，也是我们的的必修课，莫叹啥时候，“四体不勤，五谷不分”已成为年轻人的通病。学生物的同学精通植物体细胞杂交，精通组织培养和单倍体育种，但有多少人分得清水稻和小麦，韭菜和蒜苗？当毛岸英从苏联的大学毕业时，毛泽东曾亲笔告之：“你在苏联的大学毕业了，这很好。但大学的知识只是知识的一半，你还要再上一个劳动大学。”袁老不收不下地的学生，中农大研究生建立农业指导站，扎根乡村，亲自劳动，从土地中获取知识。不劳动，无以智。劳动是更加深刻的学习。
以融知于行为举动旗，以攻坚战克难为剑。学虽忙，但劳功可助所教变为应用。“行之力则知愈进”，劳动辛苦，于磨难中锤炼意志，可为日后攀山越岭夯实基础。望向历史纵深，“夙兴夜寐，洒扫庭内”的传统美德将劳动的接力棒递向我辈青年。在实验室中无数次操作实验的曹原知道，劳动促成了石墨烯的研发突破；奔波在西藏的钟扬知道，草本花卉种子网的收藏和保留，只可由劳作课来达成。积小行而成大事还是小事，劳作课于微处显战斗力，、青年人以己身扬劳作课之魂。
《小李子》的编辑圣埃克苏佩里在《大风星辰》所说到：“我搜寻着记忆中给我留下长久回味的时刻，那些让我难以忘怀的分分秒秒，统统不是来自金钱和财富。”去年，我们在校园里除草。明白不是所有草坪上的草都是杂草，锄草的全名叫除杂草，而不是看见草就兴奋的去拔，拔错了再尴尬的塞回去；今年我们在教室里尝试酿果酒，做泡菜，体验到了无菌操作有多难，榨汁过程有多苦，一不小心，果酒成为送你上路的好帮手。玩归玩，闹归闹，我们也终于明白了书本与劳动结合的重要性，实际操作与书本知识根本是两码事，这也成为了中学时代的宝贵回忆。
正宗实现热衷劳作，从我开始，不只是“从我说起”开始，更需要“一屋不扫，何以扫天下”的气魄和认真，需要从行小善的劳动中践行社会主义核心价值观，从坚持独立的劳动中培养“为天地立心，为生民立命”的担当和毅力。
以劳动改造践行两学一做孰知知识结构，以努力实现目标生命意义。浮世上百，人之立于世，当于勤中汲力，扬劳之燈火，于喧哗尘世中品得人身至味！
我的演讲稿到此完，谢谢你们朋友！
“劳动教育”主题演讲
源头：大学生本职工作处 表态发言：王怡茗 审批：方笑宇 终审：刘志明